Page 63 - Buku Mengeja FIXER 2021_Untuk dibaca bersama
P. 63
42 Meski bisa diartikan sebagai moda pemain melawan lingkungannya,
PVE tidak harus dimaknai sebagai keberhasilan seorang pemain
dalam 'mengalahkan' alam atau lingkungan di sekitarnya.
Keberhasilan di sini tidak berarti menang atau kalah. Pola permainan
PVE lebih menjaga keberlangsungan permainan tanpa pernah ada
pihak yang dinyatakan sebagai pemenang. Variabel utama yang
digunakan untuk mengukur keberhasilan adalah durasi waktu (berapa
Untuk dibaca bersama
lama kerja sama berlangsung) dan berapa jumlah para pemain PVE
yang mampu bertahan.
Contoh kasus lain mengenai hubungan antara pedagogi dengan
pola kerja kolektif bisa kita lihat pada kehadiran Sanggar Seni Rupa
Kontemporer sejak 2018. Kelompok ini bermula dari dua puluh
mahasiswa Universitas Komputer Indonesia Bandung (UNIKOM,
Bandung), yang memutuskan berpameran foto. Fenomena ini menarik
karena UNIKOM tidak memiliki jurusan seni rupa, dan pengetahuan
tentang fotografi diperoleh dari kegiatan tambahan, bukan mata
kuliah pokok jurusan mana pun di universitas ini.
Sudut pandang dari kelompok ini yang cukup signifikan terhadap
sistem pedagogi adalah adanya kesadaran akan dua pendekatan
yang berbeda terhadap seni dan pembelajaran seni: Pendekatan yang
formal seperti yang diterapkan oleh akademi seni konvensional, dan
pendekatan natural atau intuitif yang coba diterapkan oleh sanggar ini.
Pendekatan yang natural berawal dari minat dan ketertarikan peserta
didik (bukan sebuah silabus atau kurikulum baku) dengan tujuan akhir
berwujud pameran bersama. Perlu digarisbawahi bahwa tidak ada
keharusan membuat karya, dan dari dua puluh yang ikut terlibat, dua
belas peserta bertahan hingga pameran terselenggara.
Tidak semua dari dua belas orang tersebut menjadi seniman yang
berpameran. Empat di antara mereka memilih menjadi pengelola dan
penyelenggara pameran. Pameran menjadi momen perayaan penanda
berakhirnya proses pembelajaran layaknya wisuda, hanya saja tidak
Permainan Dunia Seni; Permainan: Antara Realita dan Metafora
